为深化产教融合，推动专业实践教学落地，切实提升学生双语教学实践能力，5月13日，汇泽国际学院2025级双语教育1班学生走进成外附小幼稚园，万科园正式开启幼儿双语微教学实践活动。

本次实践以“真实教学任务参与”为核心，突出实践性、专业性与参与性，旨在引导学生从“课堂学习者”向“教学参与者”转变，在真实双语教学情境中提升专业认知与教学能力。

 

1V1结对外教，沉浸式体验真实教学

活动当天，5名实践学生分别与园区5名外教开展“1V1结对实践模式”，深度参与幼儿园一日流程与双语教学协作。从晨间接待、课堂准备，到英文晨圈、绘本共读、律动游戏等教学环节，同学们全程跟随外教开展沉浸式学习，在真实教育场景中近距离观察幼儿双语教学的组织方式与互动模式。

通过“看中学、做中学、学中悟”的实践形式，同学们对幼儿双语课堂中的教学语言、课堂节奏、互动方式以及幼儿语言反应有了更加直观而深入的理解。

 

半日跟班实践，在参与中提升专业能力

实践过程中，同学们采用“半日跟班”形式，协助外教及中文教师开展班级管理、教学辅助及幼儿照料工作。无论是课堂中的教学指令示范、互动引导，还是日常活动中的秩序维护、情绪安抚与生活照料，大家都积极投入，以认真负责的态度完成各项实践任务。

在真实的教育环境中，同学们不仅锻炼了课堂观察能力、沟通协作能力和教学执行能力，也进一步体会到幼儿教师岗位所需的专业素养与职业责任。

 

观察儿童语言发展，深化专业理解

结合实践周“儿童语言发展观察”任务，同学们在参与教学的同时，重点关注幼儿在双语环境中的语言表现，观察幼儿在英语输入、模仿表达、互动回应及同伴交流中的行为特征，初步了解儿童第一语言与第二语言发展的基本规律。

2025级双语教育1班张瀚云同学在实践结束后谈到：“通过一天的陪伴，我更直观地感受到了不同年龄阶段儿童发展的差异，书本上那些理论知识似乎也活了过来。每个孩子表达自己的方式或许不一样，我们要做的，就是等待和鼓励他们。同时也感谢学院提供的这次机会！”

真实的教学体验，让同学们进一步理解了儿童语言发展的个体差异，也更加认识到耐心、鼓励与陪伴在幼儿教育中的重要意义。

 

在实践中成长，在体验中蜕变

从课堂走向园所，从观察走向参与，从学习走向实践，本次专业实践周活动不仅是一次教学技能的锻炼，更是一堂生动的职业认知课。

未来，汇泽国际学院将持续深化实践育人模式，不断拓展校企协同育人平台，推动学生在真实教育场景中提升专业能力、强化职业认同，为培养高素质双语教育人才注入持续动力。

 

供稿：张昀鹏

编辑：袁昆

审核：薛海勤